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市中心城区普通高中办学掠影|江苏省宿迁中学:大成融通 创新特色

2021年05月02日09:07   来源:宿迁市教育局

  推进宿迁市中心城区普通高中学校优质特色多样化发展,一直是市教育局着力抓好的重点工作,也是加速构建人民满意教育的核心内容。

  近年来,市教育局按照“1+2+N”分类发展思路,推进江苏省宿迁中学创省高品质示范高中;加强江苏省宿豫中学、江苏省宿迁市马陵中学品牌打造,提升办学品位;加快实施宿豫区实验高级中学改造提质工程,创建省四星级高中;引导宿迁青华中学、宿迁市文昌高级中学特色发展,差别竞争;支持北大附属宿迁实验学校等精品办学,形成普通高中优质特色多样化发展格局,进一步加快教育现代化的进程。

  江苏省宿迁中学,现为江苏省四星级普通高中。2019年,被省教育厅确立为首批高品质示范高中培育学校。建校近百年来,为国家培养了以中科院院士胡宁、张裕恒,知名企业家刘强东等为代表的数万名优秀毕业生。

  构建“融通”育人机制,生成成长内动力。该校坚持五育并举,立德树人,着力建构大成德育体系;探索“大成融通”育人机制,在“融”字上想办法,在“通”字上下功夫,建设育人课程,提升育人实效;关注学生的生活世界和成长体验,尊重学生的价值和尊严,生成学生内在成长动力,营造和谐融通的育人环境。

  江苏省宿迁中学,现为江苏省四星级普通高中。2019年,被省教育厅确立为首批高品质示范高中培育学校。建校近百年来,为国家培养了以中科院院士胡宁、张裕恒,知名企业家刘强东等为代表的数万名优秀毕业生。

  构建“融通”育人机制,生成成长内动力。该校坚持五育并举,立德树人,着力建构大成德育体系;探索“大成融通”育人机制,在“融”字上想办法,在“通”字上下功夫,建设育人课程,提升育人实效;关注学生的生活世界和成长体验,尊重学生的价值和尊严,生成学生内在成长动力,营造和谐融通的育人环境。

  构建“四有”深学课堂,培养学生创新力。构建以核心素养为指向,体现学生为主体、学习为中心、教师为主导、思维为内核的自主研学,转变学生学习方式,自主探究、实践操作、融通致用、反思提升,达成深度学习;由给问题、给方法、给结论到给问题、悟方法、找结论,再到创设情境、发现问题、活动体验、找出方法、得出结论,逐层提高学生解决问题能力。

  实施“名师”筑梦工程,提升学校发展力。以市学科带头人、领军人物、名教师、特级教师、正高级教师为核心,构建学科全覆盖的优秀教师团队、优秀班主任团队、高效执行力管理团队,并通过“教师、班主任、教干”三支优秀队伍建设,实施“大成名师”筑梦工程,发挥名师传帮带作用,为提升学校发展力,提供最强的师资保障。

  实施校园环境改造工程,增强文化品牌力。传承学校儒家文化传统,充分体现以德为先理念,推进明德园、润德园、宣德园、正德园、厚德园等十园建设,推动传统文化和现代文明元素有机融合,提升学校文化品牌影响力和辐射力,形成显著的办学特色。

  “十四五”时期,学校发展面临机遇和挑战,该校将以“创建省高品质示范高中”为总目标,发扬“三牛”精神,打造质量新高峰,全面推进高质量高品位发展,为全市高质量发展和提升中心城市首位度贡献宿中力量。

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初审:杜亚男/二审:汤娟/终审:冯波
作者:

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